O Podcast ALFA-EJA Transforma Brasil, iniciativa do Instituto de Educação e Direitos Humanos Paulo Freire em parceria com a Petrobras, lança hoje (20 de maio, data em que se celebra o Dia do Pedagogo) o sexto episódio, intitulado “Culturas, Territórios e a EJA na perspectiva da Vida em Plenitude”. O episódio ficará disponível no canal oficial do Instituto Paulo Freire no Youtube, na página do Projeto ALFA-EJA Brasil e no Spotify.
Fazendo uma relação com a obra Pedagogia do Oprimido, esse episódio propõe uma reflexão sobre a libertação humana por meio da práxis — união entre reflexão e ação. A relação entre a obra de Paulo Freire, a decolonialidade e a “vida em plenitude” baseia-se na superação de estruturas históricas de dominação e na busca pela dignidade.
Apresentado por Paulo Roberto Padilha, diretor pedagógico do Instituto Paulo Freire, o episódio conta com a participação de Juliana Akemi Andrade Okawati, mestra em Antropologia Social, e Reinaldo Matias Fleuri, doutor em Educação.
Episódio anterior abordou a memória de lutas e a história de Paulo Freire no Nordeste
Lançado em 28 de abril, quando foi celebrado o Dia da Educação, o programa propõe uma reflexão sobre o papel do audiovisual como ferramenta potente para registrar vozes, emoções e experiências que atravessam a Educação de Jovens e Adultos (EJA). Mais do que documentar, o audiovisual é apresentado como um meio de aproximar histórias, conectar pessoas e construir narrativas coletivas sobre educação, território e transformação social.
Programas anteriores seguem disponíveis
O primeiro episódio, lançado no Dia dos Professores de 2025, trouxe o tema “A práxis de Paulo Freire e a EJA”, com a participação de Moacir Gadotti e Ângela Biz Antunes, sob mediação de Paulo Roberto Padilha, destacando o pensamento freiriano frente aos desafios contemporâneos da educação.
O segundo episódio aborda a relação entre EJA e o mundo do trabalho, com a participação dos professores Antonio Almerico Lima, Genuíno Bordignon e da engenheira agrônoma Elisângela dos Santos Araújo. O debate destaca como a conclusão da EJA pode impactar a empregabilidade e a renda, além dos desafios relacionados à articulação entre currículo escolar e demandas do mercado.
Já o terceiro episódio discute a valorização da cultura e da arte popular no currículo da EJA, com participações de Leandro Oliva, Luiza Christov e André Gravatá, reforçando a importância da integração entre educação, cultura e políticas públicas.
Por fim, o quarto episódio, lançado no dia 15 de março, quando foi celebrado o Dia da Escola, tratou “A EJA como Direito Humano”. O programa trouxe uma reflexão sobre a Educação de Jovens e Adultos como um direito inalienável, muitas vezes marcado pela negação histórica de oportunidades, mas também como caminho de transformação.
Disponibilidade e periodicidade
O podcast ALFA-EJA Transforma Brasil está disponível no YouTube da iPF.tv (canal oficial do Instituto Paulo Freire), no Youtube do Projeto ALFA-EJA Brasil e no Spotify. O programa teve, em 2025, três episódios. Neste ano, haverá seis (três por semestre). Acesse:
iPT.Tv no YouTube: https://www.youtube.com/@ipftvcanal
ALFA-EJA Brasil no Youtube: https://www.youtube.com/@alfaejabrasil
Spotify: https://open.spotify.com/show/197v7vTM94ekTS0p9b9jbo
Sobre o Projeto ALFA-EJA Brasil
Realizado pelo Instituto de Educação e Direitos Humanos Paulo Freire, em parceria com a Petrobras, por meio do Programa Petrobras Socioambiental, o ALFA-EJA Brasil tem como missão promover formações, assessoria pedagógica, oficinas, encontros e ações culturais com foco no fortalecimento da EJA como política pública essencial. A iniciativa busca garantir o direito à educação para pessoas jovens, adultas e idosas e contribuir no combate ao analfabetismo no país.
Ao longo dos próximos anos, até final de 2027, o projeto desenvolverá uma série de ações em 15 municípios de forma presencial e a distância, e em 62 municípios de forma online. As principais iniciativas envolvem formações e assessorias pedagógicas para educadores e gestores da EJA, oficinas de leitura e escrita para educandos, o curso online “Como Alfabetizar com Paulo Freire”, a produção e distribuição de materiais pedagógicos (como cadernos, vídeos e podcasts), encontros comunitários, lives formativas e a criação do Centro de Referência da EJA (Creja), voltado à memória, formação e articulação local.
Leitura do Mundo: uma análise sobre cada território
A primeira fase do projeto, chamada Leitura do Mundo, foi realizada pela equipe pedagógica do Instituto Paulo Freire, ao longo do mês de abril de 2025, nos 15 municípios que são atendidos de forma presencial e a distância. A etapa envolveu visitas, escutas e diálogos com educadores, gestores, movimentos sociais e comunidades locais, com o objetivo de compreender as realidades e desafios de cada território.
Lançamento oficial foi celebrado em quatro lives no Youtube
O projeto foi lançado em agosto de 2025 com transmissões ao vivo pelo canal da iPF.Tv no YouTube, que reuniram representantes das Secretarias Municipais de Educação, gestores, educadores e comunidades locais. As lives apresentaram os objetivos e metodologias do projeto e reforçaram a valorização da cultura e da identidade regional.
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